熊本市議会 2017-11-27 平成２９年第 ４回定例会−11月27日-02号
二つ目に、集団生活においても同学年の結びつきが中心となり、異学年交流の機会が設定しにくくなる。三つ目に、同学年でもお互いの顔や名前を知らないなど、児童間の人間関係が希薄化する。四つ目に、教員集団として、児童・生徒一人一人の個性や行動を把握し、きめ細かな指導を行うことが困難であり、問題行動が発生しやすいこと。
二つ目に、集団生活においても同学年の結びつきが中心となり、異学年交流の機会が設定しにくくなる。三つ目に、同学年でもお互いの顔や名前を知らないなど、児童間の人間関係が希薄化する。四つ目に、教員集団として、児童・生徒一人一人の個性や行動を把握し、きめ細かな指導を行うことが困難であり、問題行動が発生しやすいこと。
乳幼児期から高等部卒業までに、日常生活における基本的な動作の指導、集団生活への適応訓練等の目的に、児童発達支援・放課後等デイサービス、保育所等訪問支援等のサービスを提供しており、家庭の支援も併せて行っているところです。
現在、子育て支援の一つとして、臨床心理士が３歳児健診の場や町内の保育所・幼稚園での集団生活の場を巡回しております。その中で、成長発達で気になるお子さんがいる場合、保健師や保育士等と連携し、保護者の相談を受けるようにしております。
３歳児健診以降は，集団生活に入ることで子どもの生活のしづらさが表出することがあるため，保育園や幼稚園を巡回訪問するとともに，年中児の保護者には子どもの状態や様子を記入してもらう「こころとからだのすこやか健康カード」というのを配布し回収することで，保護者とつながりを持つなど，育児に関する相談や助言がしやすい環境づくりに努めております。 以上です。 ○議長（山村保夫君） 野口修一君。
御質問の中でも詳しく御紹介をいただいたところでございますが、本市の適応指導教室くま川教室は、不登校の状態にある児童生徒に対して、個別や小集団での活動を通して集団生活に適応する力を育て、学校復帰を支援することを目的として、平成４年９月に八代公民館の一室を使用してスタートいたしました。平成１１年には、八代市立うしお保育園の廃園に伴い、旧園舎を使用することになりました。
次に、車中泊の問題に関しましては、避難所に入りたくても入れない人、避難所での集団生活におけるプライバシー確保の問題などから車中泊を選択した人など、さまざまな事情があったかと推察をいたします。その対応策といたしましては、１人でも多くの方が避難所へ避難できるよう、今回の熊本地震時に耐震やつり天井などの問題で使用できなかった指定避難所の改修改善に加え、新たな避難所の確保に努めてまいります。
ですから、もしその子どもさんに何か気になる子とか、ちょっとした障がいがあったりとか、集団生活になじむのが苦手だったりする場合、その間何もお母さんから、自分からどっかに健診に行ったりなんかせんかぎり何もその子は支援を受けることはまずないわけですよね。いきなり次の年の４月にはもう入学という形になるわけですよ。
３歳児までに集団生活に入るお子さんたちがふえていることを考えると、子どもにＢ型肝炎ワクチンが必要なこともわかります。ただ、子どもたちがＢ型肝炎ウイルスに感染しても自覚症状はほとんどありません。つまり、Ｂ型肝炎ワクチンは将来の肝炎を予防し、肝がん予防ワクチンであるわけです。 さて、Ｂ型肝炎はどのように感染するのでしょうか。一番強い感染源はキャリアの血液や精液などだそうです。
また、パーティションについては、４年前の北部豪雨災害を受けて、一般質問で災害対応のあり方について、いろいろなことを話をしてきたところですけれども、その中でパーティションについてですけれども、当時、飯銅総務局長はパーティションは集団生活を行う家族や女性にとってプライバシー保護に必要な資機材であり、今後備蓄することを計画していくと答弁があっています。
また、パーティションについては、４年前の北部豪雨災害を受けて、一般質問で災害対応のあり方について、いろいろなことを話をしてきたところですけれども、その中でパーティションについてですけれども、当時、飯銅総務局長はパーティションは集団生活を行う家族や女性にとってプライバシー保護に必要な資機材であり、今後備蓄することを計画していくと答弁があっています。
これは、障がい児に日常生活における基本的動作の指導、知識等の付与、集団生活への適応訓練等を行うものでございます。 続きまして、65番、放課後等デイサービス給付費７億200万円を計上いたしております。これは、通学中の障がい児に対し、放課後や休日等に生活能力向上のための訓練等を行うものでございます。 193ページをお願いいたします。
これは、障がい児に日常生活における基本的動作の指導、知識等の付与、集団生活への適応訓練等を行うものでございます。 続きまして、65番、放課後等デイサービス給付費７億200万円を計上いたしております。これは、通学中の障がい児に対し、放課後や休日等に生活能力向上のための訓練等を行うものでございます。 193ページをお願いいたします。
学童保育につきましては、放課後子ども教室の連携の推進強化を図り、集団生活を通じて自分で考える力を養い、他人を思いやる心を育てる取り組みを実施してまいります。これらの取り組みを通して、安心して子どもを産み育て、仕事と家庭とが両立できる環境を整備し、子育て世帯の定住促進に努めてまいります。
また、市では特別支援教育の担当者や保育士、行政担当者などによる特別支援連携協議会を開催し、相互連携や指導力の向上に努めるとともに療育キャンプを実施し、集団生活で社会的な態度を養ったり他校の児童生徒との交流を深めることができる機会も設けているところでございます。
具体的には、国語や数学を中心とした基礎学力の定着や基本的生活習慣の改善、集団生活への適応、情緒面の安定などを図るために２名の指導員が指導や支援を行っています。平成26年度から、この適応指導教室水俣教室、通称あじさい教室は、子ども自立支援室に名称を変更いたしました。 ○議長（福田 斉君） 藤本壽子議員。 ○（藤本壽子君） 答弁、ありがとうございました。
子どもの急な病気やケガ、退院した直後など、集団生活ができないときに利用できるものでございまして、現在、公立玉名中央病院敷地内のひだまりキッズにおいて生後２カ月から小学３年生まで利用できます。 第３といたしまして、子ども医療助成制度でございます。
内訳は、日常生活における基本的な動作の指導や集団生活への適応訓練等を行う児童発達支援の利用者増に伴うものが約1,996万円、授業終了後や学校の休業日に施設に通い、生活能力向上に必要な訓練を行う放課後等デイサービスの利用者増加に伴うものが約4,079万円、障害児通所給付サービスの利用計画の作成支援を行う障害児相談支援に伴うものが約472万円となっております。
その原則以外に、継続して保育を実施していいという考えとして、これは委員御案内のとおりかと思いますが、小学校入学前年の児童、それと環境の変化がその児童にとって望ましくないと記される場合と、これは市町村の判断に委ねられているところでございまして、本市は、一定の自立した集団生活を営み、人間関係も形成された３歳以上については、継続した在園を認めているところでございまして、そうではない、報道にありました所沢と
その原則以外に、継続して保育を実施していいという考えとして、これは委員御案内のとおりかと思いますが、小学校入学前年の児童、それと環境の変化がその児童にとって望ましくないと記される場合と、これは市町村の判断に委ねられているところでございまして、本市は、一定の自立した集団生活を営み、人間関係も形成された３歳以上については、継続した在園を認めているところでございまして、そうではない、報道にありました所沢と
特性ある少数派の障害でありますため、集団生活での苦手さがあり、不登校などの二次障害を起こさないよう、周囲の正しい理解と支援も重要と認識いたしております。 最後に、近年の問題といたしましては、発達障がいを疑われる子供が年々増加していることですが、その多くは診断がつくほどではございませんが、支援が欠かせないグレーゾーンの子供たちが増加していることでございます。